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如果老师让学生写的作业过多,这种情况算是变相体罚。体罚是指超出了学生承受能力的,恶意的对学生进行处罚。错题罚写3-5遍就不少了,让学生加强记忆就可以了,让抄写数十遍上百遍属于恶意的。
举报了,上级部门会调查处理。法律依据:《未成年人保护法》第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
未成年人依法平等地享有各项权利,不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
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老师对于违反纪律的学生罚抄属于变相体罚。学生可向学校领导和教育部门投诉反映,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,依法给予处分。法律依据:《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第
(二)项、第
(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
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法律分析:如果老师让学生写的作业过多,这种情况算是变相体罚。体罚是指超出了学生承受能力的,恶意的对学生进行处罚。错题罚写3-5遍就不少了,让学生加强记忆就可以了,让抄写数十遍上百遍属于恶意的。
举报了,上级部门会调查处理。法律依据:《未成年人保护法》第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
未成年人依法平等地享有各项权利,不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
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