我儿子在学校和同学们在一起，结果他的手腕受伤，老师联系我上学后，我立即上完学带孩子去医院检查治疗，费用都是我带的，回到父母那里要求营养，这个要求是合理的吗？我应该支付所有费用吗？检查费用还应该是我吗？他的家人负责吗？学校负责吗？我儿子在学校期间买了学校保险，谢谢。

《侵权责任法》第三十九条的规定是，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学校、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
本条规定即将无民事行为能力人受到伤害赔偿责任与限制民事行为能力人受到伤害赔偿责任明确的区分开了。
前者主要属于过错推定责任，即学校或其他教育机构不能够举证证明自己完全做到了安全保障义务，没有任何过错的，学校或其他教育机构就要承担赔偿责任，那么此时的过错的举证是由校方来承担;而后者属于过错责任，即学校有过错才承担责任，此时的过错举证是由受害方来承担，不实行举证责任倒置。
如果限制民事行为能力人及其监护人不能举证证明学校和其他教育机构都未尽到教育、管理职责，则学校和其他教育机构不承担责任。这样就减轻了校方的责任，法律之所以区分责任，主要考虑到无民事行为能力人思维方式和行为没有健全，自己不足以考虑和保护自身的安全，那么法律就要赋予学校或者其他教育机构用更多了精力来保障无民事行为能力人的人身安全。
而限制民事行为能力人能够独立的对自己的行为和后果进行思考，虽不会那么全面但有一定的作用，因此法律就减轻了校方在这类人群上的责任。

医院应该承担赔偿责任的情形。

(一)医院在诊疗过程中的行为具有过错。

判断医疗机构及其医务人员是否有过错，以其在诊疗过程中是否尽到医疗机构和医务人员应当尽到的注意义务为标准。
采用客观标准，即以损害发生当时临床所能够达到的医疗技术水平来衡量医疗机构和医务人员是否尽到了注意义务。
医务人员的这种注意义务的具体的客观标准，应包括以下内容：

⑴.法律的普遍性规定，它是作为每一个公民都要遵守的规则。

⑵.医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章;

⑶.医疗行业和医疗机构制定的规章制度;

⑷.医疗行业和医疗机构制定的诊疗护理常规和技术操作规程;

⑸.约定俗成的通行做法。
除此外，还应根据以下标准综合判断：

⑴.医疗水准;

⑵.专科水平;

⑶.地域差异;

⑷.诊疗时的医疗水平;

⑸.医疗紧急性;

⑹.患者家属行为。

(二)医院在诊疗过程中的行为推定具有过错。

医疗机构及其医务人员的诊疗行为具有以下情形的，人民法院推定其具有过错：

⑴.违反法律、行政法规、规章以及其他有关诊疗规范的规定;

⑵.隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料;

⑶.伪造、篡改或者销毁病历资料。

⑷.医疗机构及其医务人员未按照规定填写并妥善保管住院志、医嘱单、检验报告、手术及麻醉记录、病理资料、护理记录、医疗费用等病历资料。

权利人因被侵权所受到的损失可以根据专利权人的专利产品因侵权所造成销售量减少的总数乘以每件专利产品的合理利润所得之积计算。权利人销售量减少的总数难以确定的，侵权产品在市场上销售的总数乘以每件专利产品的合理利润所得之积可以视为权利人因被侵权所受到的损失;
侵权人因侵权所获得的利益可以根据该侵权产品在市场上销售的总数乘以每件侵权产品的合理利润所得之积计算。
侵权人因侵权所获得的利益一般按照侵权人的营业利润计算，对于完全以侵权为业的侵权人，可以按照销售利润计算。